カテゴリ:授業の様子

生活単元学習で育てた夏野菜を使って、調理実習をしました。作るのは「たたききゅうり」と「なすと玉ねぎのケチャップ炒め」です。

栄養教諭の長山先生と一緒に作り方を確認して、自分たちで調理しました。

作るのも、洗うのも、進んでチャレンジできました。

味は・・・ばっちり！

おいしかったので、お家でも作れるように、作り方を日記に書いた人もいました。

これから収穫するじゃがいもの調理も楽しみですね。

　今日の授業は、「あまりのあるわり算」でした。

　昨日までは、「割り切れるわり算」だったので、習ったことを活用して今日の問題が解けないか、先生が考え方を整理し、子供たちに見通しを持たせようとしているところです。

　見通しが持てたら、いよいよ自分の力で問題を解いていきます。先生が時間をしっかりとってくれているので、子供たちはじっくり考え、解き方を文章に表しています。

　どの子もとても集中して取り組んでいました。解き終わった子は、自分が書いた文章の見直しをしていました。

　集中して取り組めること、粘り強く取り組めること、しっかりと見直しをすること、どれも大切な力です。

　今日も新郷っ子はがんばっています。さすが新郷っ子です。

　3年生は、総合的な学習の時間に安全について学習をしています。

　この日は、3つ方面に分かれて学区内を探検しました。町の様子を地図記号を用いて、それぞれのワークシートにき込む活動を行いました。

　下の写真は、出発前の確認をしているところです。前日は雨でしたが、この日は快晴でした。探検に行く子供たちも、やる気満々、にこにこ笑顔です。

　さあ、3つの方面ごとに出発です。

　学校に戻り、3つの方面の情報を合わせて大きな安全マップを作るそうです。

　平日にもかかわらず、多くの保護者の皆様にご協力いただきました。おかげさまで、子供たちが安心して活動でき、安全に学校まで戻ることができました。ありがとうございました。

「見立てる」の学習をしています。筆者の考えを捉え、自分の考えを伝えあうというねらいで授業を進めました。真剣に学習に取り組んでいます。

今回は、初任教員が研修として先輩教員の示範授業を見て学ぶ機会でもありました。

６年生の算数では、「文字と式」について学習しています。これまで数量の大きさを表す記号□（四角）に変えて、文字x（エックス）やyを使った式で表すことについて理解を深めていました。