これまで生活科の授業で取り組んできた、動く仕組みのあるおもちゃ作り学習のまとめとして、１年生を招待して「おもちゃランド」を行いました。

　グループで協力して、おもちゃをうまく動かす方法を考えたり、１年生に分かりやすく、楽しんでもらえるための工夫について話し合ったりしてきました。

　子供たちは、試行錯誤しながら、よりよいものを作ろうと一生懸命取り組んできました。

　「おもちゃランド」では、１年生にやさしく説明し、楽しく遊ばせてあげようとする、すてきな２年生の姿が見られました。自分の作ったおもちゃで、１年生が喜んでくれたことがとてもうれしかったようで、「がんばってよかったです！」と満足した表情で話していました。

自分たちの力でできることの幅が広がって、お兄さん、お姉さんとしての態度も大きく成長しています。