先日、教員３年目の指導力向上のための研修（ジャンプアップ研修）の一環として、６年生の教員が研究授業を実施しました。「必要感のある話合い活動を通して、自分の考えを広げたり深めたりすることが出来る児童の育成を図る。」という研究課題を設定し、授業実践を積み重ねています。今回の授業では社会科・歴史「江戸幕府と政治の安定」という内容を学習しました。

この授業は、「なぜ、江戸幕府は３つの政策を行ったのか考えよう。」という課題でした。前回の時間に３つの政策から１つの政策を選択してグループで対話をしながら、同じ政策について調べました。話合いに必要感を持たせるため、それぞれに調べたことを持ち寄り、３つの政策の共通点や類似点を考察し、課題を解決していきました。思考を深め広げるための学習ツールのＹチャートもこの授業では活用しました。

子供たちは自分の調べたことについて、相手を意識して伝えようとする姿が見られました。さらによりよい授業になるように、授業を振り返り、教職員で対話を深めていきます。