学校生活

１１月に入り、全校朝会を行いました。

少し前まで暑かった体育館もすっかり「寒い」の一歩手前な気温になっています。

今回は「学級目標が大事」がテーマでした。

学級目標は、どんなクラスにしたいのか、どんなクラスにしていきたいのかを描いた目標です。

目標を達成するためには、一人一人が取り組むことが大切であり、

全員が活躍することによって、クラスだけでなく学校全体が向上していくという話がありました。

お子様の学級の学級目標は何ですか？聞いてみてください。

先日、初任者による研究授業が実施されました。３年生が学活の学級会で「ルールを守ってみんなで楽しくすごせる秋のパーティーを考えよう」という議題でした。そして、「パーティーのレク」や「パーティーの工夫」について話し合いました。

　今回の授業のねらいは、「自分の意見に理由をつけて発表したり、友達の意見を聞いたり、理由などを比べ合ったりしながら、よりよく会を過ごすことができるようにするための取り組みや工夫を話し合って決めることができるようにすること」というものです。

　それぞれの児童が自分の考えをしっかりともって、話し合いに参加することができました。また、司会担当の児童が友達の意見をよく聞きながら、よりよい話し合いになるように進行を進めることができました。教師も適宜・適切に司会の児童に助言し、話し合いに深みを増すことができました。

　決まったことを協力して実行し、楽しい秋のパーティーを成功させて欲しいです。

　これまで生活科の授業で取り組んできた、動く仕組みのあるおもちゃ作り学習のまとめとして、１年生を招待して「おもちゃランド」を行いました。

　グループで協力して、おもちゃをうまく動かす方法を考えたり、１年生に分かりやすく、楽しんでもらえるための工夫について話し合ったりしてきました。

　子供たちは、試行錯誤しながら、よりよいものを作ろうと一生懸命取り組んできました。

　「おもちゃランド」では、１年生にやさしく説明し、楽しく遊ばせてあげようとする、すてきな２年生の姿が見られました。自分の作ったおもちゃで、１年生が喜んでくれたことがとてもうれしかったようで、「がんばってよかったです！」と満足した表情で話していました。

自分たちの力でできることの幅が広がって、お兄さん、お姉さんとしての態度も大きく成長しています。

　２８日に新郷おとぎの森の方が来てくださり、本の読み聞かせをしてくれました。

　素話（絵本や紙芝居などを使わずに話すこと）では、子供たちはどんなお話だろうと頭の中に想像を膨らませて聞いていました。

　絵本の読み聞かせでは、参加型の絵本もあり「ウラパン・オコサ」という本では、数を数える本だったのですが「ウラパン！」　　

　「オコサ！」と楽しそうに数えていました。「やさいのおなか」では、白黒の、野菜の断面の模様から何の野菜か考えました。大人でも見ていて難しい野菜もあったのですが、正解をこたえられている子も多く子供たちの観察眼に驚かされました。　

　ほかにもたくさんのお話を話してくれ、子供たちは楽しそうに過ごしていました。

　これからも色々な本に触れてもらいたいです。

先日、初任者による研究授業が実施されました。４年生・体育「マット運動」の学習でした。

　今回の授業のねらいは、「技のポイントをもとに自己の課題を見つけ、その課題の解決のための場や活動を選ぶことができるようにする。」というものです。

　子供たちは授業開始のあいさつから、準備運動、腕支持や回転などの感覚つくりを行う慣れの運動まで、教師の指示がほとんどなく進んで運動していました。そして、自分の課題をよく理解し、自分の課題を解決するための場を選択し繰り返し練習する姿が見られました。教師により、課題解決のために工夫した場がたくさん作られていました。　

子供たちが思考しながらも、運動量がとても多い授業となりました。また、教師の声かけも大変多く、子供たちが意欲を持ち続け課題に取り組めていました。

先日、教員３年目の指導力向上のための研修（ジャンプアップ研修）の一環として、６年生の教員が研究授業を実施しました。「必要感のある話合い活動を通して、自分の考えを広げたり深めたりすることが出来る児童の育成を図る。」という研究課題を設定し、授業実践を積み重ねています。今回の授業では社会科・歴史「江戸幕府と政治の安定」という内容を学習しました。

この授業は、「なぜ、江戸幕府は３つの政策を行ったのか考えよう。」という課題でした。前回の時間に３つの政策から１つの政策を選択してグループで対話をしながら、同じ政策について調べました。話合いに必要感を持たせるため、それぞれに調べたことを持ち寄り、３つの政策の共通点や類似点を考察し、課題を解決していきました。思考を深め広げるための学習ツールのＹチャートもこの授業では活用しました。

子供たちは自分の調べたことについて、相手を意識して伝えようとする姿が見られました。さらによりよい授業になるように、授業を振り返り、教職員で対話を深めていきます。

感謝の気持ちを込めて、学園内を大掃除しました。

その後、東京湾観音で見学とお昼ご飯。観音様の大きさに子供たちは驚いていました。

　そして、学校へ向けて出発しました。

この１泊２日の大貫海浜学園を通して、心も体も大きく成長しました。

この学びを明日からの学校生活に生かしていけるように、指導・支援をしていきます。ぜひ、ご家庭でも大貫での思い出話をお子様としていただければと思います。

　子供たちはしっかりと睡眠を取り、元気です。

　もりもりとおいしい朝ご飯も食べました。配膳や下膳も上手になりました。

　雨のため、ハイキングは中止なりました。その代わり、この後、スケッチ大会となります。

　昨日、学校保健委員会を開催し、講師として助産師の酒井様をお招きしました。

　第1部では6年生の児童を対象に、「思春期の心と体の変化」についてお話をいただきました。児童たちは真剣に耳を傾け、自分や友達の心、体の大切さについて考える貴重な時間となりました。

　第2部では保護者の方、教職員に向けて、思春期の子供たちへの関わり方や家庭でできる性教育のポイントなどをお話しいただきました。講師の先生のお話を通して、家庭と学校が連携して子供たちの健やかな成長を支えていく大切さを改めて感じました。

　ご参加くださった皆様、ありがとうございました。

　夕食は大貫名物のはかりめ（アナゴ）ごはん、あじフライ、刻み昆布の煮物等々。おいしいご飯を子供たちはもりもりと食べました。明日の朝食も楽しみのようです。

　次に、大貫についてのスライドショーを観ました。しっかりと大貫の自然等についても学ぶことができました。

　そして、レク大会。新聞じゃんけんなどのゲームやダンスで大盛り上がり、友達との絆もさらに深まりました。

　この後、就寝準備をして、消灯となります。明日の活動に備えてしっかりと寝ることでしょう・・・・。